ロシア極東連邦総合大学函館校教授　
スレイメノヴァ・アイーダ

 2021年7月27日、「北海道・北東北の縄文遺跡群」はユネスコ世界文化遺産として登録された。豊かな上代文化の存在について、函館、道南、青森県の博物館、そして史跡を訪問したことがあるが、今回の世界文化遺産の登録を受けて、縄文文化の意義をもっと深く理解したいと思う。
 2016-2017年に、函館の魅惑を感じるために、街の中のほか、恵山や南茅部などを旅行した。南茅部にある函館市縄文文化交流センターでは、史跡垣ノ島、大船遺跡について展示品を見た。感動した。特に気に入ったのは、縄文文化をより深く理解できるために作られたセンター、展示施設、体験コース、縄文文化を身近に感じさせるグッズ（例えば、可愛いどぐう館長、PRキャラクター）のようなインフラストラクチャーであった。
 その後、道南の縄文だけではなく、青森県の三内丸山遺跡（青森市）、是川石器時代遺跡（八戸市）を訪問した。山内丸山遺跡へは、ロシア人の友人と一緒に旅行したことがある。函館、青森、八戸、どれも遺跡そのものだけではなく、展示された遺跡の部分、遺跡の発見史、遺跡の研究者、遺跡の周りに住んでいる地元の人たちとの関係、彼らの関心・応援も心を動かした。そのとき、私は「え、すべては観光開拓のためではないのか」と考えたが、…「ロシアではそういうことはないが、ロシアでもそのような施設、グッズなどを作った方がいいかな！」等と思った。

 実は、ロシアの極東、沿海州地方にも上代文化の重要さについて多くの人が真剣に考えている。縄文文化とよく似た植生環境と適応形態をもつ新石器時代後半のザイサノフカ文化、クロウノフカ※1遺跡、チョールタヴィ＝ヴァロータ洞穴遺跡は様々な研究者によって論争が起こっている。私の極東連邦大学の同級生たちもこの検討プロジェクトに参加している。また私も縄文文化と弥生文化の違いについて歴史・民俗学の授業で悩んだことがあった。ロシアの遺跡にも土器が発見され、アムール川地方の土器は日本の土器と同じ紀元前13-12000年だったし、縄文文化の遺跡に似ている縄張りの模様もある１が、日本の土偶よりそんなに有名ではない。ロシアの博物館もインフラストラクチャーについて関心を示していなかったので、観光客たちは、ザイサノフカ、クロウノフカ、チョールタヴィ＝ヴァロータという地名について分からないままだと思う。沿海州地方の人たちは、女真（または女直、ロシア語ではジュルジェーニ文化, Чжурдже́ни）の文化の遺跡について何度も聞いている。幼い頃、「ゴールデン女」という女神の金メッキ像がウラジオストクに近いピダン山の周辺のどこか隠されているという有名な噂があった。同級生たちは、この発見できなかったこの「ゴールデン女」を探しに行こうと思った。でも、上代時代の遺跡については想像できなかった。そして、適当なプロパガンダも足りていなかったと思う。最近のウラジオストクのミュージアムの事務員は、新体制をとって、講義、セミナー等の仕事をはじめ、グッズ販売、コンクール、クエスト、博物館祭りのようなイベントを行っているが、ロシアの上代文化遺跡は民間にあまり知られていない。特に、北日本の縄文文化の研究、一般の観光者向けの講義、体験、見学と比べると、比較もできない。

 ロシア人は、勿論、歴史に関心があるが、縄文のように遠い歴史に憧れはないと思う。この関心の不足には、次の理由がある。ロシアでは、日本人が縄文文化を普及させる活動のようなものは足りていないと考える。沿海州地方では、少数民族の文化（アイヌのような民族文化）への関心はあるが、この民族の代表者はまだ密林の中で暮らしているし、彼らの手工芸品（服装、人形、木製の家庭装飾等）は、ウラジオストクの住民の中ではある程度の人気がある。このような文化は想像できる文化で、分かりやすい文化であるが、縄文文化のような上代文化の物は手で触れないし、市場で買えないし、マスコット・チラシを見る形では想像できない。しかし、考古学の研究者だけは日本の縄文文化とロシアの上代文化を比較し、理解している。
 今年、縄文文化を普及させるための紙芝居の翻訳活動に本校も参加する。これによって学生も縄文文化の説明ができるようになるが、函館での縄文文化というのは何だろう？と考えてしまう。私には適当な知識はまだ足りていなくて、博物館・遺跡の見学を旅行ではなく、真剣にしなければならないと思う。
 この翻訳活動の参加を検討するとき、ある面白い発見があった。それは、最初に発見された縄文遺跡の場所は私が住んでいる宝来町に近い場所にあり、函館山の山麓であることだ。市立博物館のパンプレットでは、「昭和４年に東北帝国大学の山内清男や伊東信雄が発掘調査を実施した際、出土した土器が従来にない新型式であったことから「住吉町式土器」と命名され」という遺跡についての説明がある。※2
 不思議な縄文の土器や土偶は自分の住んでいる近い場所から発見されたことを知ったので、函館の地下には、まだこのような遺跡は隠れているのではないだろうか？と思った。函館を訪問するロシア人の観光客にとってもこの発見は面白く感じることだろう。もちろん、ロシア人の観光客は、函館で縄文を知る旅の中心施設となる函館市縄文文化交流センター、史跡垣ノ島遺跡、史跡大船遺跡を訪ねて、市立博物館でも縄文文化の説明を聞くことは重要であるし、高田屋嘉兵衛、石川啄木という有名人だけではなく、昔々の人々が函館地方で暮らしていたことは、とても魅惑的なことになるだろう。

※1　ロシア科学アカデミーシベリア支部考古学研究所、メドヴェージェフ・ヴィターリーの説明、縄文時代土器について https://archaeology.nsc.ru/chto-gotovili-v-gorshkah-zhiteli-priamurya-v-epohu-neolita/
※2　文化遺産オンライン https://bunka.nii.ac.jp/heritages/detail/135528

学生からの投稿

АБВГ-Ｄａｙの発表について　
ロシア地域学科１年　後藤　愛佳

 ７月１４日に言語まつり「АБВГ-Ｄａｙ」が開催された。今年度は１年生の暗唱の部と２年生以上の発表の部に分かれて、日頃のロシア語学習の成果を披露した。
 １年生の私が暗唱する詩を決めたのは６月中旬頃だった。着々と準備を進めている同級生の姿を見て焦る気持ちを抑えながら、本格的な準備に取り掛かったのは７月に入ってからだった。詩の内容を分かりやすく伝えるためにスライドを作り、何度も音読し、その後も暗唱の練習を繰り返した。АБВГ-Ｄａｙの2週間後には初めての期末試験を控えており、勉強への不安と発表の準備に追われて、気持ちも張り詰め大変であった。
 私は、チェブラーシカで馴染みのあるエドゥアルド・ウスペンスキー作のЖирафы（キリン）という詩を選んだ。大きなキリン達がバスケットを持って街中をゆったりと歩くという不思議な情景が描かれた詩である。そんなに長い詩ではないけれど、そこに描かれた世界観が非常に美しく、その情景が伝わるよう、本番ではゆっくりと暗唱するように心がけた。

 自身の発表の際には緊張したが、学習成果の披露は終始和やかな雰囲気で行われた。長い詩を暗唱している同級生を見て素直に感心した。先輩方の発表は丁寧で、内容も手の込んでいるものばかりであり非常に興味深いものであった。バラエティに富んだ個性的な発表は、見ていてとても楽しかった。先輩方の発表を見習って、来年度は自身が関心のある題材について発表をしたいと思う。
 全員の発表が終わり結果を待っている間、まさか自分が入賞できるとは思っていなかったので、１位で名前を呼ばれた時は非常に驚いたし、賞状をいただけてとても嬉しかった。今回の経験は、今まで以上に学習に気持ちを注ぎ、成果を出していく上で大きな励みとなった。
 最後に、Жирафыという美しい詩を題材として提案してくださり、休み時間や放課後も練習に付き合ってくださったスレイメノヴァ先生に改めて感謝を申し上げたい。

АБВГ-Ｄａｙ　
ロシア地域学科３年　中澤　純

 今年のАБВГ-Dayは例年と違い、夏開催だった。さらには暗唱部門と自由部門といった二部制という特殊ルールとなった。今回に関しては時間をうまく取れず、テーマ決めにもたついてしまった。が、アカデミックリンクその他とかぶらなかったというのは後々の明確なメリットであったと思う。
 最初にテーマにしようと考えた没案たちは、何れもクラシック音楽についてであった。世界三大のフォーレ、モーツァルト、ヴェルディやDies iræで有名なレクイエム。三大ソナタで有名なソナタ形式、またソナチネについて等。かなりの候補が出てきたが、どれも、序奏・提示部・展開部といった構成が複雑で客観的に説明することが難しいと考え現代のポップスにジャンルを変えることにした。テクノ御三家やVISUAL SHOCKから始まるＶ系の歴史と最盛期、シンセサイザーの歴史等の候補を出し、軽くすべての原稿を書いてみたところ、客観的情報を出しやすいのがシンセサイザーの歴史だと考えこれを採用した。去年は９０年代ＣＤバブルについてであったので曲名やアルバム、シングル名がロシア語訳しづらかったりしたが、固有名詞的な複雑さはなかったが、機械用語、音楽用語、日本の芸能界の用語等をどう説明するかを手間取っていた。そもそも三大や四大〇〇、第１次〇〇ブームといった時代や種類の区分けは日本人が多く使う手法だが、その多くは他の国々では使われていないことから、そこらへんの日本での区分けをどうロシア語で説明するかと言うのがかなりの課題点であった。他にも結果ドイツ語、イタリア語や英語を介して訳したところはかなり面白いと思えた。当日も言語学的学術的なものや大衆的なものまで、多数種類があり、後日色々調べたりして、門外漢であった情報が増えたのは大きかった。

アグリ八幡坂の活動を通して　
ロシア地域学科１年　三田井　芙美

 ８月１１日にボルシチの試食会がありました。農業プロジェクト「アグリ八幡坂」で収穫した野菜を使って作られ、学生はもちろん、教職員の方々も参加しました。プロジェクトが始まったきっかけは、渡辺理事長の提案でした。夏に収穫して、皆で料理して食べよう！という目標で、畑の場所もすぐ近くということもあり、参加しました。
 活動は主に雑草抜きと収穫作業で、５月の中頃の最初の活動では種まきと苗植え、最後（８月）に調理でした。
 畑の土を耕すときは耕運機、草刈りの時は草刈り機を使うこともあり、めったにない体験をすることができました。草刈り機を使うときは、教会入口付近の雑草を、使い方を教わりながら皆で交代で刈ったので、特に印象に残っています。これらの様子を撮影チームが写真に撮ることもあり、大学のHPに写真が掲載された時は思わず声が出る程驚きました。
 緊急事態宣言で活動が中止になった時は、畑はどうなるのかと不安になりました。たまに畑の様子を見に行ったりすることもありましたが、野菜たちは変わらず青々としていて、植物の強さを感じました。
 最後の試食会ではタチヤーナ先生の監督の下、ボルシチを作りました。これまでの活動で撮られた写真を食堂のテレビで順に流し、和やかな雰囲気で終えることができたと思います。

アグリ八幡坂の活動を通して　
ロシア地域学科１年　専徒　直葵

 ５月より函館ハリストス正教会の敷地内で始まった農業プロジェクト「アグリ八幡坂」の活動は、８月１１日に行われたボルシチ試食会をもって一旦の区切りがつきました。
 活動開始から数日で緊急事態宣言が出され、一時は今後まともに活動できるのか不安になったこともありましたが、学生たちが学年の垣根をこえて協力し感染防止に努めつつ作業に取り組み、無事収穫まで終えることができました。
 農業機械の操作や畑の管理など、初めて体験することばかりなのにも関わらず、怪我もなく活動できたのは、渡辺善行理事長の適切なご指導あってのことと考えます。ビーツやじゃがいも、きゅうりなど１０種類ほどの野菜を１から育て、収穫した野菜を調理してお昼に食堂で提供してもらったり、みんなで分け合って持ち帰ったりしたことは、究極の地産地消と言えるでしょう。こういった経験をすることで食への関心が高まり、生産者の事情などを少しは窺い知ることができたのではないでしょうか。アグリ八幡坂の一連の活動でとても有意義な時間を過ごせたと思います。

 ボルシチ試食会では、イリイナ・タチヤーナ准教授のご指導のもと、教員と学生が協力してボルシチを調理しました。アグリ八幡坂の活動で収穫したスビョークラ（ビーツ）をふんだんに使用して、とてもおいしい本場の味のボルシチができました。また、大渡事務局長が自家製のパンをたくさん作ってきて下さり、それをボルシチといっしょに食べることでよりおいしく頂くことができました。
 今回のボルシチ試食会までの一連の活動は、多くの人が協力し合った結果大成功に終わったと思います。加えて、作物を育てることで様々な知見を得ることができました。アグリ八幡坂の活動は今後も継続する予定と聞いています。今後どんな作物が育てるのか、またどんなイベントができるの今から楽しみです。

アグリ八幡坂～ボルシチ試食会～　
ロシア地域学科２年　鈴木　貴大

 私はアグリ八幡坂というプロジェクトに参加しています。これは学生たちが校舎近辺にあるハリストス教会の土地を借りて畑を耕し、作物を作るプロジェクトです。アグリ＝agriculture＝農業です。今年の５月から始まったこのプロジェクトですが、最初は耕運機を使って畑を耕し、鍬を持って畝を作った後、ナスやパプリカ、きゅうり、枝豆、ローズマリーなど様々な苗を植えました。そして忘れてはならないのが、ロシアで広く料理に使われているビーツです。
 今回私は自分たちで育てたビーツを使い、タチヤーナ先生の指導の元、夏休みにボルシチを作りました。日本でビーツは、一般のスーパーなどでは売っておらず、例え売っていたとしても水煮されたものしかないので、自分たちで育てた生のビーツを使ってボルシチを作れたことはとても貴重な体験でした。他にもじゃがいもや人参などのビーツと一緒に育てた野菜も使いました。私はビーツを切る作業を担当したのですが、まな板や手が真っ赤になり、切り終わった後もなかなか落ちず、少し焦りました。またビーツの切り方も一度縦に切ってから並べて斜めに切るという独特な方法で、食感などロシアの家庭の味を再現できたと思います。
 全ての野菜を切り終わった後は、大鍋でそれらを炒め、鶏肉を入れて煮込み、最後にタチヤーナ先生が作ってきてくださったサワークリームと香草を添えて出来上がりです。粒の黒胡椒を使うはずが、手違いで粉末になってしまった等の些細なトラブルはありましたが、それでもとても美味しいボルシチを作る事ができました。

 他にも大渡さんが作ってきてくださったライ麦パンは、粗挽きや細挽きなど様々な種類があり、ピクルスもボルシチととても良く合いました。試食会には学生はもちろん、先生方や領事の方が食堂に訪れ、アグリ八幡坂の活動の様子を記録したビデオを上映しながら食べました。
 私は現在一人暮らしなので、普段自炊をしますが、ロシア料理はあまり作ったことがなかったので、新鮮な思い出となりました。特に自分たちで作った野菜を使ったことは、農業という現代に生きる中で触れることの少ない人間らしさを思い出させてくれました。後期からはまた新しい野菜を育てるとのことなので、次回は何を育てるのかとても楽しみにしています。

学務課お知らせ

杉本客員教授 特別授業『日ロ貿易論』

 本校では、年に１回、杉本客員教授による特別講義「日ロ貿易論」を実施しています。
 杉本先生は、東京外国語大学ロシア学科を卒業後、（社）ソ連東欧貿易会（現：ロシアNIS貿易会）、サハリン石油開発機構協力（株）に長年勤務され、さらに日本経団連日ロ経済委員会事務局長、ERINA（環日本海経済研究所）副所長などを歴任し、ソ連時代から現在に至るまでの長きにわたり、日ソ・日ロ経済関係、なかでもエネルギー問題の専門家として活躍されている方です。
 今年度は下記の日程で、行います。
 内容については、改めてお知らせします。
 日　時：１０月１１日（月）１４：４０～１６：１０
 場　所：３階講堂
 対象者：１年～４年生、全学生
 注　意：真にやむを得ない事情で欠席する学生は、事前に事務局に申し出てください。
 ※無断欠席は厳禁です。欠席者にはレポートが課されます。

留学実習について

 毎年９月に出発するロシア地域学科３年生およびロシア語科２年生のウラジオストク留学実習について、新型コロナウイルスの影響を受けて延期していましたが、下記の日程で実施予定です。昨年度延期となった現ロシア地域学科４年生も今回の留学実習の参加対象です。
　この留学に適用される奨学金についても、現在日本たばこ産業（JT）殿と改定の協議中です。新型コロナウイルスによる世界情勢は日々変化しているため、出発直前に今年度の実施中止の判断をする可能性もあることをご了承ください。

 日程：１１月１４日（日）～１２月１９日（日）

冬季休業

 今年度の冬季休業は、１２月２０日（月）から
 １月７日（金）までです。
 １２月２９日（水）～１月５日（水）は、事務局も年末年始休業期間です。
 後期授業再開日は１月１１日（火）です

事務局午前営業とテレワーク期間

 冬季休業中の１２月２０日（月）～１２月２２日（水）、事務局は午前営業で、午後は校舎を閉鎖します。
 また、１２月２３日（木）～１月７日（金）の期間はテレワーク期間とし、校舎を閉鎖します。閉鎖期間、図書室は利用できません。証明書等急ぎご希望の場合は、info@fesu.ac.jpにまずはご連絡ください。

ＪＡＳＳＯ奨学金～給付型奨学生の皆さんへ～

 給付型奨学金を受給している学生は、７月と１０月の定められた期間内にスカラネットPSで「在籍報告」をしなくてはなりません。「在籍報告」は引き続き学校に在籍していること及び通学形態の変更の有無等を確認する大切な手続きです。在籍報告の提出がない場合は、振込みが止まり、給付奨学生の資格を失うことになりますので、注意してください。
　第２回１０月の在籍報告期間は下記の通りです。
　１０月４日（月）～１０月１５日（金）
　８：００～２５：００
※土日祝日も可

※給付奨学生は、書類を
　事務局まで受け取りに来てください。

就 職 支 援

就職支援体制について

 今年は全学生対象に行う年１回の「就職ガイダンス」に代えて、個別相談を拡充します。就職全般に対する相談は全学年、事務局でいつでも受け付けています。
 　一方、本間秀行・就職相談員による履歴書の書き方や面接の指導を希望する学生は、随時事務局を通じて予約をしてください。特に2023年春卒業・就職を希望する学生は、制度を積極的に活用してください。

 また、今年は全学生を対象に、専門家（特定社会保険労務士）による「労働条件セミナー（オンライン）」を開催します。労働契約の基本と労働条件の明示、将来安心して働くための労災保険・雇用保険ほか、アルバイトや今後の就職などでも役立つ基礎的なお話です。
 特別授業ですから、学生の出席は必須です。

 日　時：１０月４日（月）１４：４０～１６：１０
 場　所：３階講堂　　対象者：全学生

お知らせ

HAKODATEアカデミックリンク2021　WEB開催！！

 函館市内８高等教育機関の学生が一堂に会し、普段研究している内容や成果などをポスター展示や実演などによって発表し合う合同研究発表会「アカデミックリンク」が、昨年度に引き続きWEB開催することに決定しました。
　１１月２６日（金）１２：００～ １２月１９日（日）２０：００の予定でキャンパス・コンソーシアム函館（CCH）の特設ホームページ内で、発表動画や、発表ポスターなどを閲覧することができます。
 本校学生も縄文文化を紹介する紙芝居の露訳を行うプロジェクトなど（巻頭言スレイメノヴァ・アイーダ先生が指導担当）で参加予定です。
　詳細については、本校ホームページで再度お知らせします。

今年度のロシア人留学生来函　中止について

 例年、（一社）函館青年会議所・（公社）函館法人会青年部会・函館建青会・函館青色申告会青年部・えぞ共和国・函館商工会議所青年部のまちづくり青年６団体などから成る「ロシア極東大学留学生支援実行委員会」の招聘事業により、ロシア人留学生が来函していましたが、世界的な新型コロナウイルス感染症の拡大・終息の様相が見えません。
　この状況を総合的に判断し、残念ながら今年度の事業実施も中止となりました。

極東大学のロシア人教員が高校・大学対象にオンライン研修を行います

 コロナ禍により、全国各地の高校や他大学でも海外留学を実施できない、という状況が続いています。ロシア人教員が多数在籍する函館校では、ロシア語を学ぶ生徒・学生を対象としたオンライン研修プログラムを始めました。ロシアに行けない今、それに代わるものとしてネイティブスピーカーによる授業をオンラインで体験してください。ロシア語会話のほか、日本人教員が日本語でわかりやすく説明する文法や、歴史・文化を学ぶ授業も可能です。
　日程・費用・方法については別途ご相談のうえ、決めさせていただきます。まずはお電話・メールにてお気軽にお問い合わせください。

　問い合わせ先：TEL 0138-26-6523

　　　　　　　　E-mail info@fesu.ac.jp

短　信

学校紹介動画随時更新中！！

 本校をよりわかりやすく、より深く知っていただくために、学校紹介動画をyoutubeに随時更新中です。
　現在公開されているものは、学校紹介動画、教職員の自己紹介動画、学校行事関係、特別授業関係、そして市民向けに開講しているロシア語市民講座の動画、全２２本です。本校のホームページからもご覧いただけます。
　これらの動画のナレーションは、全て学生が行っています。ぜひご覧ください。

スマホ版ホームページリニューアル

 函館校のホームページのスマホ版をリニューアルしました。現状、パソコンよりもスマホからご覧いただくことも多いため、トップ画面を改良し、より早く、より確実に知りたい情報にたどり着けるようになりました。どうぞご活用ください。
　※以前、スマホからご覧いただいたことのある方はキャッシュが残っており、うまく表示されない可能性があります。
　その場合はお手数ですが、ご自身のスマートフォンのアプリを操作し、キャッシュの削除することをお勧めします。

マトリョーシカ絵付け体験教室実施

 ８月１０日（火）、小学生を対象に夏休みマトリョーシカ絵付け体験教室を開催しました。
 毎年、子どもたちの夏休みの自由研究に役立ててもらおうと実施していますが、今年も新型コロナウイルスの影響から、いつもより人数も少なく、広い会場で感染対策を取っての開催となりました。
 はじめに、それぞれの小学校の名前と氏名を、ロシア語で書いた名札をプレゼントしました。イリイン・セルゲイ校長がマトリョーシカの由来について簡単に説明し、「みなさん今日はがんばってください」と激励したあと、講師であるデルカーチ・フョードル副校長から筆遣いや色の合わせ方など細かな指導を受けながら、カラフルで個性豊かなマトリョーシカが出来上がりました。ただ一つとして同じものはない、世界で一つだけのマトリョーシカです。  最後に出来上がったマトリョーシカを持って、記念撮影をし、終了となりました。

函館日ロ親善協会からのお知らせ

１０月以降の予定

 １２月中旬には協会恒例、在函ロシア人・ウクライナ人とのクリスマスパーティーを予定しております。　昨年はコロナ禍で中止としましたが、今年は感染対策を取りながら実施する方向で調整中です。詳細が決まりましたらあらためてご案内いたします。

係りより

 新しい活動「アグリ八幡坂」も一区切りつきました。校内等での活動が制限される中、屋外で自然に触れる作業は、良い気分転換になっているようです。秋野菜の種まきもしました。今後の活動も益々楽しみですね。

（福尾）